movimento e regolazione
Caregiver e bambino costruiscono il movimento insieme
Caregiver e bambino costruiscono il movimento insieme
Comprendere la costruzione dell’esperienza condivisa nello sviluppo “Gioca da solo.” “Non mi coinvolge.” “Fa le cose, ma senza cercarmi.” Sono osservazioni che spesso non vengono considerate subito preoccupanti. Eppure, toccano uno degli aspetti più profondi dello sviluppo. Non è solo cosa fa il bambino, ma se lo fa con...
Quando un bambino riceve una diagnosi di autismo, la domanda che emerge è spesso: “Qual è la terapia giusta?” Nel nostro lavoro, questa non è la prima domanda. La prima domanda è: 👉 come funziona questo bambino, nel suo modo unico di percepire, agire e stare in relazione? Perché...
E’ molto comune vedere bambini piccoli che camminano in punta di piedi, fino all’età di tre anni. Ma ci sono bambini che continuano a mantenere questa tendenza anche sopra i 5 anni. Questo comportamento può essere la spia di un’errata processazione di stimoli sensoriali a livello cerebrale. Il “Toe...